重庆义务教育减负提质不假打

　　自今年九月市教委下发中小学减负“十项规定”起，已有近三个月的时间，重庆各中小学的减负工作执行得怎么样?在昨日(16日)下午的市巴蜀小学观摩交流会上，我们看到了素质教育的新面貌。

　　家庭联动 减负工作透明又实效

　　据了解，巴蜀小学现有69个教学班，根据学生的需求共开设了78个“兴趣班”供学生自主选择，在每周两次的课辅活动中，学生们可以根据自己的兴趣，打乱班级、年级，自由选择相应课程。

　　在下午的观摩中，书法教室里的一位带着有“家长义工”字样绶带的人，引起了笔者的注意，在简短几分钟的攀谈中，了解到张先生是该校二年级一位学生的家长，学校开展课辅活动以来，定期会举办家长开放日活动，让家长进课堂，共同关注孩子的减负。

　　据学校相关负责人透露，巴蜀小学除了家校联动外，还有律动课堂教学、杜绝教辅资料进教室、上课时间减少五分之一、不把作业带回家等亮点措施，让减负真正惠及每一个孩子。

　　素质教育 减去负担提高质量

　　观摩活动结束后，市主城区重点学校的校长代表，在减负工作经验交流会上，分享交流了各学校的减负工作。市教委主任周旭在肯定了各学校的成绩后，做了重要的指示工作。

　　“我们办教育，所有的一切都是为了孩子。促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点”周旭讲到，学校应该多想想孩子的喜怒哀乐，多想想孩子的承受能力，多想想孩子的未来发展，多想想过重课业负担对孩子的危害。

　　周旭提出的基础教育课程的改革、校园艺体文化的开展、学生社会实践的教育、学生学习质量的提高、教师专业水平的提高、质量评价体系的完善六点轻负担高质量的办学要求，表示了市教委狠抓减负工作的决心。

　　为真正“减负”，市教委要求学校建立教学活动安排备案和公示制度。各学校要将课程安排、作息时间、教辅资料使用、考试安排等通过宣传手册、张贴栏等形式向社会公开，接受群众监督。要求各学校建立家校联动机制，定期对学生课业负担情况向学生及家长进行问卷调查。通过家长会、家访等方式宣传减负目的，杜绝“校内减负校外补”的现象。