2011高考估分技巧:历史不要拘泥于参考答案原话
2011高考估分技巧:历史不要拘泥于参考答案原话2011年历史估分
不要拘泥于参考答案原话,将“踩点”与“踩意”结合赋分
漆志忠,兵团二中历史高级教师,历史教研组组长,自治区首届历史教学能手,自治区、兵团高中新课改专家组成员。多年来一直致力于高考历史教学和教研工作,熟悉高中新课程的改革和近年来的高考命题趋势,有丰富的高考教学经验,多次参加高考阅卷。2011年两次参加自治区高考历史模拟试题的命题工作。近几年多次为中学历史教师做培训、讲座。现为新疆维吾尔自治区历史教学研究会副秘书长,乌鲁木齐市历史教学研究会常务理事。
今年新疆首次进入新课改高考,试卷模式采用宁夏、海南试卷模式,其中历史选择题12道(24题至35题),每道4分,共48分;主观题两道,共占52分。其中必修部分是第40题,分值37分,选修部分共有4道试题,每道题15分,由学生自选一道做答。
高考历史主观问答题是历史高考试题中最重要的题型,命题不拘泥于教科书,运用新材料,创设新情境,古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络。试题具有知识容量大、综合归纳性及迁移性强的特点,能较好地体现高考对历史知识、尤其是能力测试的要求。
就难度而言,从前几年的高考试题情况分析,选择题难度高于主观题,主观试题中必修题难度略高于选修题。在文综整个试卷中,历史的难度又高于地理和政治。
如何对主观题进行正确地估分,事关重要,建议遵循以下几个环节:
1、准确回忆和核准答案。
历史主观题难以估分的重要原因之一是试后存在答案混淆、记不清的现象。因此考生高考结束重新拿到试卷后,在第一时间能准确回忆和核准自己所做的答案,这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案。对记忆不准确,没有把握的答案,建议考生一个人静心思索,在这一过程中切忌询问他人答案,防止陷入认识误区,混淆思路。必要时可沿着考场上的解题思路重新试作一遍,并注意列出答题的要点,使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
2、科学把握评分标准。
高考试题提供的《评分标准》是参考答案,这些答案都是命题专家或大学的历史教授们,用简练的语言,把实质性的问题概括出来。他们有很高的学科素养,对一般同学来说,很难达到这一点。这就要求高考阅卷组的老师们,认真研究参考答案,并根据参考答案的含义,做出文字方面的调整,制定出一份详细的评卷标准。如考生的文字表述不一样,但是基本意思相同或相近,就可以拿到相应的分数。
在清楚了自己的解答后,考生首先要认真研读《评分标准》,力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据,然后再与自己的解答进行对照,可得出自己的初步估分。
- 关于做好2024年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试安全工作的通知
- 重要提醒!5月考试时间安排来了,别错过
- 2024年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试考前提示
- 2024年研究生招生考试《综合能力(一)考试指南》
- 2024年面向香港、澳门、台湾地区研究生招生考试《综合能力(一)、(二)》考试指南正式公布
- 四川省2024年普通高校招生实施规定
- 重庆市教委关于2024年义务教育招生入学工作的通知
- 重庆全面启用义务教育“入学一件事”招生系统,6月3日起正式报名
- 2024年重庆市普通高校专升本考试生志愿填报时间和流程公告
- 重庆市2024年普通高等学校招生工作实施办法
- 2024年重庆市上半年中小学教师资格考试面试相关温馨提示
- 强基计划和原自主招生有哪些区别?